Συνάντηση εργασίας με αντικείμενο το έργο κατασκευής του Πρότυπου Εκπαιδευτικού Κέντρου στου Γάλλου, πραγματοποιήθηκε το μεσημέρι της Δευτέρας 21 Οκτωβρίου 2024 στο Δημαρχείο Ρεθύμνου.
Στην σύσκεψη που έγινε υπό τον Δήμαρχο Ρεθύμνης κ. Γιώργη Χ. Μαρινάκη, εξετάστηκαν διεξοδικά οι διαδικασίες που απαιτούνται για τα επόμενα στάδια προώθησης του εμβληματικού έργου, που αποτελεί επιστέγασμα της διαχρονικής επένδυσης της Δημοτικής Αρχής στον καθοριστικό για τον τόπο μας τομέα της εκπαίδευσης.
Συμμετείχαν ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Δήμου Ρεθύμνης και καθηγητής του ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ. Νεκτάριος Παπαδογιάννης, ο Αντιδήμαρχος Τεχνικών Έργων Δήμου Ρεθύμνης κ. Άγγελος Μαλάς, το μέλος του Συμβουλίου Διοίκησης του Πανεπιστημίου Κρήτης, πρώην Αντιπρύτανης, Καθηγητής Κωνσταντίνος Σπανουδάκης, ο Γενικός Γραμματέας του Δήμου Ρεθύμνης κ. Μαρίνος Ρουσσιάς, το μέλος της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας, πρώην Αντιδήμαρχος Ρεθύμνου κ. Γεώργιος Γεωργαλής, ο Σύμβουλος του Δήμου Ρεθύμνης για ζητήματα ΣΔΙΤ κ. Απόστολος Παπαδόπουλος και το στέλεχος της Διεύθυνσης Προγραμματισμού του Δήμου Ρεθύμνης κ. Μαριάννα Μιχελάκη.
Κατά τη διάρκεια της συνεργασίας εξετάστηκαν διεξοδικά οι ενέργειες που πρέπει να γίνουν ώστε να προετοιμαστεί η τεχνική και οικονομική πρόταση από πλευράς Δήμου Ρεθύμνης και Πανεπιστημίου Κρήτης. Παράλληλα δε, τέθηκε το θέμα της διερεύνησης της πολιτικής βούλησης για την ένταξη του έργου αυτού, όπως επίσης της ανεύρεσης δημοσιονομικού χώρου εξασφάλισης των απαιτούμενων πόρων, καθώς σύμφωνα με τους πρώτους υπολογισμούς, το κατασκευαστικό κόστος προσεγγίζει το ποσό των 70 εκατομμυρίων ευρώ.
Ο σχεδιασμός του έργου περιλαμβάνει την κατασκευή των κτηριακών υποδομών για την στέγαση των τεσσάρων πρότυπων πειραματικών σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης, του Μουσικού Σχολείου Ρεθύμνου, ενός ΕΠΑΛ και τις εγκαταστάσεις του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου στο Ρέθυμνο.
Η δημιουργία του πρότυπου εκπαιδευτικού κέντρου στην περιοχή του Γάλλου, θα δημιουργήσει μια κοιτίδα καινοτόμου και πρότυπης εκπαίδευσης, ενισχύοντας την διάδραση μεταξύ των ιδρυμάτων των τριών διαφορετικών βαθμίδων.
