Την υλοποίηση του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ 2024-1-EL01-KA122-SCH-000238684 με τίτλο «Λιγότερες συγκρούσεις στο σχολείο», διάρκειας 18 μηνών ολοκλήρωσε το 2ο Γυμνάσιο Ρεθύμνου. Βασικός στόχος του σχεδίου όπως αναφέρει η διεύθυνση του σχολείου ήταν η ενίσχυση της πρόληψης και της αποτελεσματικής διαχείρισης των συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον, μέσα από την επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μαθητών σε σύγχρονες πρακτικές σχολικής διαμεσολάβησης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού.
Στο πλαίσιο του σχεδίου πραγματοποιήθηκαν τρεις κινητικότητες, δύο μαθητικές και μία εκπαιδευτικών.
Αναλυτικά σύμφωνα με ενημέρωση της Μαγδαληνής Βροντάκη, διευθύντριας του 2ου Γυμνασίου Ρεθύμνου: «Επτά εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε επιμορφωτικό σεμινάριο στο Παρίσι με θέμα τη Σχολική Διαμεσολάβηση και ειδικότερα τη Διαμεσολάβηση Ομηλίκων. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το θεωρητικό πλαίσιο της μεθόδου, να συμμετάσχουν βιωματικά σε δραστηριότητες εκπαίδευσης μαθητών διαμεσολαβητών και να εξασκηθούν σε σενάρια διαμεσολάβησης, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες για την εφαρμογή της στο σχολικό περιβάλλον. Με βάση την εμπειρία αυτή επεκτάθηκε και οργανώθηκε πρόγραμμα σχολικής διαμεσολάβησης, με ένθερμη συμμετοχή μαθητών όλων των τάξεων.
Η πρώτη μαθητική κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στη Νάντη της Γαλλίας, όπου ομάδα οκτώ μαθητών και μαθητριών, συνοδευόμενη από δύο εκπαιδευτικούς, επισκέφθηκε το σχολείο Collège Chantenay. Εκεί γνώρισαν το πρόγραμμα «Sentinelles», μια καινοτόμο προσέγγιση για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν μαζί με τη σχολική κοινότητα του γαλλικού σχολείου σε βιωματικές δραστηριότητες εκπαίδευσης των μαθητών «φρουρών» (sentinelles), οι οποίοι αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο στην υποστήριξη συνομηλίκων τους και στη δημιουργία ενός ασφαλέστερου σχολικού περιβάλλοντος. Η εμπειρία αυτή ενέπνευσε την πραγματοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος την τρέχουσα σχολική χρονιά, με στόχο την εκπαίδευση μαθητών – φρουρών ώστε να διασφαλιστεί ένα ασφαλές, ήρεμο και συμπεριληπτικό σχολικό περιβάλλον.
Η δεύτερη μαθητική κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο IES Juan Bautista Porcar στην πόλη Castelló de la Plana της Ισπανίας. Οκτώ μαθητές και δύο εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από κοντά την εφαρμογή της σχολικής διαμεσολάβησης στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου, να συνομιλήσουν με μαθητές διαμεσολαβητές και εκπαιδευτικούς και να ανταλλάξουν καλές πρακτικές και εμπειρίες.
Η διάχυση των αποτελεσμάτων του σχεδίου πραγματοποιήθηκε με ημερίδα που διοργανώθηκε στο σχολείο μας τη Δευτέρα 25 Μαΐου 2026. Εκπαιδευτικοί και μαθητές που συμμετείχαν στις κινητικότητες παρουσίασαν τις εμπειρίες, τις γνώσεις και τα οφέλη που αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα. Αρχικά παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές του προγράμματος «Sentinelles» και της Σχολικής Διαμεσολάβησης, ενώ στη συνέχεια οι παρευρισκόμενοι συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που χρησιμοποιούνται για την εκπαίδευση των μαθητών «φρουρών» και των μαθητών διαμεσολαβητών.
Η ολοκλήρωση του σχεδίου σηματοδοτεί την αρχή μιας νέας προσπάθειας για την περαιτέρω ενίσχυση του θετικού σχολικού κλίματος και της ειρηνικής επίλυσης των συγκρούσεων στο σχολείο μας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί αισθανόμαστε ιδιαίτερα ικανοποιημένοι από όσα πετύχαμε κατά τη διάρκεια του προγράμματος και πιστεύουμε ότι η συστηματική εφαρμογή των πρακτικών που γνωρίσαμε θα συμβάλει στη δημιουργία ενός ακόμη πιο ασφαλούς, συνεργατικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος, με ολοένα και μεγαλύτερα οφέλη για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
Το σχέδιο υλοποιήθηκε με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+».
