Τμήμα του Δημόσιου ΙΕΚ Ρεθύμνου ταξίδεψε με το Erasmus+ στο Βουκουρέστι
Το τμήμα βοηθών βρεφονηπιοκόμων του ΔΙΕΚ Ρεθύμνου, είχε την εκπαιδευτική ευκαιρία να συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο «Μορφώνοντας ...
Ετικέτα: ERASMUS+
Έγκριση προγράμματος Erasmus για το Δημόσιο ΙΕΚ Ρεθύμνου
Φέτος για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά εγκρίθηκε από το ΙΚΥ η πρόταση μας για το πρόγραμμα Erasmus+ Δράση ΚΑ1 - Μαθησιακή ...
Γεωπάρκα και βιώσιμη ανάπτυξη: Στη Ρουμανία το 2ο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου
Το 2ο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου πραγματοποίησε το διάστημα 27 Απριλίου έως 5 Μαΐου 2023 την τρίτη κινητικότητα μαθητών στη Ρουμανία στα ...
Δύο ευρωπαϊκά προγράμματα υλοποίησε το ΜΑΙΧ
Το διάστημα 18-29/07/2023 πραγματοποιήθηκε στα Χανιά με μεγάλη επιτυχία και ενθουσιασμό, η υλοποίηση δύο ακόμα ευρωπαϊκών έργων από το ΜΑΙΧ, ...
Σεμινάριο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για καθηγητές του 2ου Γυμνασίου Ρεθύμνου στο Δουβλίνο
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Μαθησιακής Κινητικότητας KA1 Εrasmus+, με τίτλο «Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future» και ...
Κατάρτιση Ιταλών σπουδαστών στον τουριστικό τομέα από το ΜΑΙΧ
Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε ένα ακόμα έργο από το ΜΑΙΧ στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus + και συγκεκριμένο το έργο: ...
Εκπαιδευτικοί του Δ.Σ. Πανόρμου ταξίδεψαν στο Ελσίνκι
Ομάδα εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Πανόρμου επισκέφτηκε το Ελσίνκι από 15 έως 20 Μαΐου 2023 στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+. ...
Μαθητεία Ιταλών φοιτητών στον αγροτικό, βιομηχανικό, τουριστικό κλάδο των Χανίων
Ένα ακόμα έργο ολοκληρώθηκε επιτυχώς από το ΜΑΙΧ, στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ και συγκεκριμένο το έργο «Futurepro 4 .0»- ...
Ταξίδι του 2ου ΕΠΑΛ στην Ισπανία με το πρόγραμμα Erasmus+
Το 2ο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου πραγματοποίησε το διάστημα 25 έως 30 Μαρτίου 2023 τη δεύτερη κινητικότητα μαθητών στα πλαίσια του προγράμματος ...
Διεθνική συνάντηση μαθητών του 2ου γυμνασίου Ρεθύμνου με μαθητές της Τουρκίας
Τις ημέρες από Δευτέρα 15 έως Παρασκευή 19 Μαΐου 2023 η διευθύντρια του 2ου γυμνασίου Ρεθύμνου, Μαγδαληνή Βροντάκη (ΠΕ 04.02) ...
